Ce n'est qu'un au-revoir...

Pas facile de terminer une année scolaire, de quitter ces enfants si attachants qu'on a accompagnés toute l'année dans les joies comme dans les moments difficiles, sans être certain de les retrouver dans quelques semaines... Alors bon courage à tous et toutes  !

Pour moi aussi, ça va être les grandes vacances. Je ne vais plus poster d'histoires de Céline cet été ! Mais bien sûr, si vous avez des histoires à me faire parvenir, surtout n'hésitez pas !! Elles alimenteront les travaux de la rentrée ! 

Alors je vous souhaite un très bel été, de très bonnes vacances, reposantes et ressourçantes, et on se dit : à la rentrée !

Mot d'enfant (3)

Aïe, aïe, aïe ! Tous les mots phonologiquement proches peuvent être mal enregistrés par les enfants, et ça ne facilite pas la communication ! Mais c'est aussi l'occasion de sourire, voir d'avoir de véritables fou-rires en classe, moments privilégiés et complices entre l'enfant et son accompagnant !

Ha... L'amour....

Rappelez-vous ! Céline ne signe pas, elle code ! Et comme j'en ai déjà parlé, si la Langue des signes et le LPC sont tous les deux des modes de communication à l'usage des sourds et malentendants, ce sont deux manières de faire très différentes. Et connaître l'un ne signifie nullement connaître l'autre ! Oui mais voilà, je crois que Céline a très envie de faire un effort : elle va tenter de se rappeler ce qu'elle a pu voir à droite à gauche et... potasser avant le prochain rendez-vous !

Ca se complique

Pas facile pour les codeurs de réussir à coder tous les mots, quels que soient les sujets, quelle que soit la matière ! Le problème n'est pas tant de les coder que de les comprendre. Coder un cours d'Italien quand on ne connait pas la langue, ou ici des termes de mécanique assez pointus, ou encore des noms de famille impossibles à prononcer... C'est toute une gymnastique intellectuelle, une souplesse des doigts sans faille... et des jeunes sur lesquels on peut toujours compter pour nous aider ! 

Mieux vaut tard que jamais !!

Hé oui, c'est à ça, qu'elle sert, la dame ! 

Les codeurs et codeuses essaient de se faire discrets pour ne par perturber la vie de classe. Néanmoins, il est important d'expliquer leur rôle à l'ensemble des élèves pour éviter les incompréhensions et faciliter l'inclusion des jeunes sourds et malentendants !

Grosse Frayeur

Ca y est ! Une grande histoire de Léo, double implanté, est disponible sur la plateforme Whisperies ! C'est une version uniquement numérique et animée pour l'instant.
Vous pouvez la trouver en cliquant sur le lien :

https://www.whisperies.com/fiche/leo-a-une-grosse-frayeur

Cliquez sur le lien et attendez le téléchargement : vous pouvez ainsi accéder aux 4 premières pages du livre. Pour avoir la suite, il faut soit l’acheter, au prix de 3.5€, soit prendre un abonnement, qui permet d’accéder à plusieurs ouvrages.

Soyez indulgents s’il vous plait, c’est mon premier livre, je ne savais pas trop où j’allais quand j’ai commencé… Mais j’ai énormément appris, le prochain sera bien meilleur !  Et le fond reste là : l’histoire d’un petit garçon sourd qui a une grosse frayeur, sans conséquences, heureusement, et que le LPC aide !

Je suis vraiment heureuse de partager cette aventure avec vous… en attendant la prochaine ! Bonne lecture !

Magie !!!

Hé oui, les antennes des implants sont magnétiques, ce qui permet de rigoler un peu de temps en temps (surtout en cours !!!)

Mots d'enfants (2)

Pas toujours facile pour les jeunes sourds et malentendants d'acquérir toutes les subtilités du langage parlé, et cela donne parfois lieu à des jeux de mots ou des substitutions de mots involontaires... qui rendent ces enfants encore plus attachants, et qui ravissent des codeurs ! 

Mots d'enfants (1)

Les enfants en situation de handicap ont souvent beaucoup d'humour et d'autodérision... ce qui contribue à les rendre si attachant !

Petite douceur...

Ces mots doux d'enfants qui font plaisir et rappellent combien ces métiers d'accompagnants du quotidien sont importants...